Модуль 11.Рефлексія

З усього того, чому я навчилася на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде: вміння користуватися  інтернет ресурсами, вибирати  необхідну  інформацію,  використовувати  її в своїй роботі; навички планування роботи над проектами, самооцінювання, розвиток  комунікаційних навичок. Усвідомлення учнями того, що не лише вчитель, а й однокласники, користувачі інтернету зможуть побачити і оцінити їх роботу, спонукатиме  їх до більш якісної роботи.

Модуль 10. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені зрозуміти мою роль фасилітатора  в навчанні учнів за допомогою проектів , а саме: сприяти процесу самоосвіти учнів, направляти навчання  в потрібному руслі.

Модуль 9. Рефлексія

В цьому модулі я створила документи, якв допоможуть учням під час виконання проекту самоспрямувати свою діяльність. Доповнили  розділи Диференціація навчання та Діяльність учнів, враховуючи диференціацію. Обговорили приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання.

Модуль 8. Рефлексія

В цьому модулі ми займалися створенням оцінювання учнівської роботи. Створили форми оцінювання блогу. Внесла зміни у файл План вивчення теми. Заповнили сторінку на Опис портфоліо та його складових.

Модуль 7. Рефлексія

В цьому модулі ми створювали презентацію, додаватли елементи дизайну,  опрацьовували форми оцінювання і самооцінювання учнів.

Модуль 6. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчанні моїх учнів, а саме:

 - безпека учнів в інтернеті;

 - ефективність використання ІКТ для підтримки та оцінювання знань учнів

 -організація співпраці в блозі для визначення напрямків роботи та знаходження однодумців та друзів;

- спільна робота з документами.

Модуль 5. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, як мені може допомогти ширше застосування Інтернету на уроках, та навички роботи з інформацією.